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截屏图“中学宣传考上985奖30万未兑现被学生起诉，被判付5万元”。这条新闻让人五味杂陈。何以会产生这种复杂情绪？一方面是十堰这所高中“说话不算话”最终惹上官司，另一方面则是如法院判决书所言，“该学生考上大学除了自身努力外，与学校和老师的培养也是分不开的，故综合全案考量，判决该中学支付小王5万元奖励款”。学生在学校、老师的教育下考上理想的大学，本是好事，如今双方竟然落得对簿公堂，确实让人唏嘘。学校因为未兑现承诺被起诉，这难道仅仅是钱的问题？也不全是。

首先是一个法治意识问题。据悉，十堰这所高中为吸引生源，在公众号上对外发布招生简章，其中写明“高考考入985、211、‘双一流’高校的，学校给予5-30万奖励”。2022年6月，该校学生小王考入985大学，小王要求该中学支付奖励未果，故提起诉讼。法院经审理认为，小王被985大学录取，根据该中学的招生简章，小王符合招生简章约定奖励对象，小王主张该中学给付奖金的要求法院予以支持。

公开承诺，且作为一个项目推行，比如招生简章中的约定，是必须依法承担法律责任的。这一点，学校的主事人不会不懂。当然，他们也辩称这个奖励承诺是“印刷错误”。然而，这个说法没有得到法院采信。可见，倘若学校在承诺奖励事上法治意识强一些，且事后不是用低级的“印刷错误”之类站不住脚的理由来辩解，也不会给公众留下视法律为儿戏的印象了。

出尔反尔者何以“为人师表”？这是第二个问题。一所中学发出的招生简章，它所作出的种种宣传或者承诺，公众都会把它作为学校信誉、形象的一部分。当然，“为人师表”的标准很多，其中包括老师该说什么，该做什么，诚实守信显然也应该是一方面。这种用奖钱来宣传招生、吸引生源，本身就不是一件很拿得上台面的事，事后“赖账”更是会降低学校社会形象。

一所学校怎样提升核心竞争力？这是第三个问题。砸钱吸引优质生源不是不可以，但更重要的还是要把心思放在提高教学质量，放在教书育人上。民办学校当然有“财务自主”的优势，但绝不能任性。在学校的营销宣传中，不能出格，更不能说大话而不算话，既然承诺了，就要给学生兑现。涉事学校最终“聪明反被聪明误”，失了道义、输了官司，到头来还得支付奖励款。

承诺考上985奖30万未兑现被起诉，这应当是一个教训、一个警示。一所学校，不仅要教书育人，更要依法办事。只有真正在各方面做到“为人师表”，才能真正赢得公众的尊重。

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